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[心得]關於一些大家看不到的黑暗面...
舊 07-23-2003   #1
吉米丘
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DEAR ALL

吉米又來了...


吉米又來「有感而發」了...

當現在外面大家為了教改的「錯」,我推給你,你推給他,李遠哲的意思是怎樣?反正「船」到橋頭自然直嗎?[img]non-asp/emot/em04.gif[/img]

對~都是我們自己的錯,錯在我們*嘛生小孩出來給你們糟蹋,在「RUN」了十年之後,鳥蛋式數學法,又被棄置,大家又趕緊撿起9X9乘法表,要這些小朋友趕緊被起來...

當大家都站出來說這是個錯誤的時候...這些官員的手指頭,又全指向別人...

連那個拿過「諾貝爾」獎的人,也越來越被吉米看不起了...

認個錯會怎樣?反省檢討會怎樣?為了怕丟官?為了怕失去工作?而在那裡硬撐的人有多少?

那些撞的滿頭包、漸漸失去國際競爭力的莘莘學子,怎麼辦?

真的船到橋頭自然直嗎?

你去美國看看,你去買個東西看看,你看他們的找錢方式,有多麼的愚蠢,速度多麼的慢,這就是你們很喜歡「模仿」的鳥蛋式數學法...

我怎麼不知道,當我的高等微積分,念到學期末的時候,船頭會自然直?一定會PASS?

為什麼我修了七次,才勉強過關?船怎麼都沒有直?我已經開來橋頭七次了耶~

別以為只有上層的人再搞這些花樣...

我有個朋友,好不容易,考進了一所高中任教,當然啦~不是考上就可以進去,還得接受他們的交換條件,那就是接「教務主任」...

ㄟ~你我在唸書的時候,這種教務主任、訓育組長,那個不是經驗老道、德高望重的人才能夠勝任的,現在好了,因為每個老師都有他的「事業」,都有他的「私事」,所有的課程,都得安排在同一天,甚下的六天,你不要去煩他,不然,這個教務主任,你就給我小心一點,我就給你罷課,我就叫校長踹你出校門...

漸漸的,這種「塞潰」(台語,爛工作)變成了一個新進老師的交換條件,你願不願意接個兩年,我就讓你進來教書...

吉米老師,我跟你說喔~那個你幫我安排的那個時間,我不能來上課耶,還有週四的那四堂課,你一個排一二節,另一班排七八節,你是怎樣?跟我有仇喔?你能不能「幫」我一下,不然,我找「立委」來跟你關說喔...

吉米老師,三年八班那個班級學生很爛耶,一點程度都沒有,不要浪費我的時間啦,我要教三年十班...

吉米老師喔~你很厲害喔,「透過」關係進來混的很不錯喔~進來就可以當「教務主任」喔?我看,你一定是跟那個女校長有染吧?不然就是你們有什麼關係啊?

吉米老師,吉米老師,我是三年三班的同學GRACE啦,跟你說個秘密,就是我們數學老師說,若我要ALL PASS的話,我晚上得去他們家補習才「有」機會能夠過耶...你說我該怎麼辦?

而且喔~聽同學說,他在學校都隨便亂教無聊的半死,解一題解半天,但是晚上在補習班,卻是生龍活虎,講的滿嘴泡沫,生動有趣,三兩下,就把題目解出來了,差好多喔...

最近,吉米這位朋友,好不容易卸職,卻又遭到大家冷言熱諷,謠言又再一一浮上台面,連校長都找他過去,奸笑著說,ㄟ~你要好好珍惜喔~要不是我,你現在可能在哪裡擺地攤,賣小吃哩...

ㄟ~這就是我們的教育環境?[

這就是我們要「尊敬」的老師喔?[

校園裡面的黑暗面,不只是發生在小學...他還發生在中學、高中、大學、研究所、甚至博士班...

有多誇張?沒碰過的人絕對不相信,會覺得吉米在胡言亂語,覺得吉米在說故事...

但是,碰過的人都知道,這是真的,吉米還有不少朋友,因為這樣乾脆放棄碩士學位、放棄博士學位,甚至打不破的鐵飯碗,寧願離開那個傷心地,從新出發...也不願意繼續跟這些小嘴巴小鼻子的人,繼續混在一起...

唉~

這真的實在是...

是你該怎麼做? 該怎麼對待這些「工作伙伴」?該怎麼面對這些學生眼中要尊敬的「老師」?

要忍辱負重,繼續完成學業嗎? 要忍氣吞聲,繼續把他當作個「職業」繼續上班下去嗎?

好難...好難...

雖然吉米有非常多朋友都是當老師的,雖然這些伙伴都是熱血教師,但是再怎麼熱血激昂的熱誠,碰上了這些鳥事,碰到了這樣的鳥人、鳥環境的時候,他們的熱血,還能沸騰多久?那學生的權益呢?學生的未來呢?


ㄟㄟㄟ~別想不開啊~

何必拿別人的錯誤來讓自己生氣?甚至失意落寞、動力全失...不用吧...

現在的校園環境,由於像是封閉的小社會,待在裡面的老師,都沒有進步,只活在自己的圈圈裡面,每天見到的人,都是這幾個面孔,而對於教學的任務,那只是個「工作」而已,而外界進來的人,看到老師那個不是鞠躬哈腰,說盡好話,吃好用好,為了就是要巴結這些關鍵人物,以便可以完成交易。

就這樣,這些被慣壞、被寵壞的「老師」,就開始自以為是啦,就開始不可一世啦,新進來的老師,是難得可以支配的新菜鳥...

ㄟ~吉米老師,你怎麼自己去買便當,你不會叫那些「工友」去幫你買喔?

吉米老師,你怎麼這麼笨啊?自己還做這麼多事情,你不會叫工友去做喔?

唉喲~工友什麼時候變成了老師的傭人?所有大大小小的事情,都可以請他們去做囉?

那你要不要叫他幫你去代課?! 很想喔?對不對?

為什麼他們會這樣想要把你搞走?把你逼瘋?說穿了,就是要把「自己人」給弄進來,因為大家都知道,現在當老師,不是想當、或是考試考中了,就有得當,還得有缺額、有老師退休,才輪的到你進去,然而,由於經費的問題,一些屆齡退休的老師,想退退不掉,就卡在那邊,動彈不得,當然也影響到想要進來的人...

所以,你們這些新進來的菜鳥,當然就變成這些老鳥的玩物啦,能怎樣操,就狠狠的操,你受不了離職了,他們就有機會換上自己的親信進來...當然會有人說,都是要考試,都是要怎樣的才能進去學校啊~

但是,哪間學校沒有後門,那個人不是為了自己?

唉~現在的社會就是這樣,這樣爾虞我詐的競爭方式,已經從商場轉移到這些教育環境...

我也漸漸理解,為什麼當初在大學時,系主任這麼氣憤難耐,對於一些老師只願意日復一日,這樣照本宣科的教書,而啥事都不管,而不再繼續研究進修,來充實自己的學能及教養...

當教育大業,變成了一個事業...變成了一個BUSINESS...變成了一個以獲利為前提的商業模式時...

當執教鞭的老師,只變成了一個104求職資料裡面的一個「工作」的時候...



那這些學生的未來...

台灣的未來...

國家的未來...

在哪裡?

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後記

什麼叫做好校長?什麼叫做能力高的校長?記得前陣子看篇報導,裡面在吹捧某大學校長,說他的豐功偉業,如何將一個大學,「轉虧為盈」...

@@看了就昏倒,能夠把一個「學校」轉虧為盈,就叫做好校長,ㄟ~這可跟商業界不一樣耶,在企業體裡面,能夠BREAK EVEN(損益兩平)的就算高竿的領導者,若能夠賺錢,那更是厲害的經營者...

但是在教育界,固然經費是一個很重要的「元素」,但是,結果是否是在「轉虧為盈」?甚至是在「賺錢」呢?學校的目的是什麼?「作育英才」吧?是在為國家的未來,培育棟梁吧?

怎麼突然間,大家短視近利,只看到、只想到眼前一定要賺錢,誰管你十年二十年後台灣會變成怎樣?這些學生長大變成社會中間份子的時候會怎樣...才懶得鳥哩,反正現在口袋賺飽飽,到時候綠卡一亮,就大搖大擺的回美國,過著逍遙自在的日子...

而台灣呢?就把他當作是個「賺錢機器」,當成是個搖錢樹吧...

我們的孩子...

我們的未來...

岌岌可危了...







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