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[轉貼]考滿分的學生才需要擔心
舊 09-09-2004   #1
robert28
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robert28
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考滿分的學生才需要擔心

石滋宜/全球華人競爭力基金會董事長

許多爸媽在孩子考試成績「滿江紅」的時候,常會憂心忡忡;反之,如果孩子名列前茅,自然喜孜孜的到處炫耀。但是我卻認為,孩子科科考滿分時,才是家長需要擔心的時候。

為什麼呢?

在現在的教育方式下,考試的題型只有選擇題與是非題,標準答案也只有一個。如果孩子只習慣這樣的思考方式,腦筋難免會僵化、不知變通去靈活運用。將來畢業後到社會,就算是考進第一學府、或高考特考及格,但是在做人處事方面沒有標準答案時,便欠缺反應的能力,你說這又有何用?

請大家不要誤會我的意思,我並不是說希望小孩子什麼都不學,每天荒唐玩樂過日子,考試成績差應該沾沾自喜。孩子還是必須學習一些基本知識,以供長大後使用。不過我希望小孩子在學習的過程中,可以多些思考與創造力的訓練,而不是默記與背誦的課程,對他的未來會更有幫助。

由於我曾在日本求學,所以對這點感受很深。在過去教育制度下,要求的是建立一個均質社會,要求樣樣都要達到標準,因此要把不會的教會,而不是把會的加強,變成自己的核心專長。例如孩子的英文不行、數學很好,家長便要孩子趕快去補英文,而不是再去加強數學,讓數學變成自己最好的部份。這樣的制度只會培養出平庸的人而已,更別提去建立比別人強的核心專長了[

相較於美國的教育,便開放、多元得多。他們不要求死記,而以腦力激盪、彼此討論的方式來上課,因此培養出來的學生,思考層面是多而廣的。很多人批評美國學生的教育程度實在不行,高中畢業後連九九乘法都背不會,但我認為這不重要。教育的目的不是培養出一個計算機,而是培養出一個會思考的「人財」[

北京清華大學EMBA最近請我去授課,問我希望教什麼課程。我回答說我想教「領導」,而不是CEO的實務訓練課程。我也跟他說,我希望的授課方式,不是像演講或一般的上課,由老師在台上講、學生在台下聽,而是我會不斷出問題,讓他們不斷動腦筋、發表意見,之後再討論、辯論。在這堂4個小時的課中,有3個小時都是學生在想、在講,學生至少要準備20個小時,上課才能言之有物。最後,我再給他們我的看法,但是這並不是標準答案,也不一定是最好的,只是我對這件事的見解。在這樣的討論中,同學可以瞭解可行的與不可行的方案,並且可以增廣自己看事情的角度與層面。我覺得這種學習方式才對學生有幫助。

近幾年,台灣的教改制度推得如火如荼。我覺得,教育是該改革,但是並不是只改改制度即可做好。激發出學生創造力與靈活思考,才是教育改革的核心。(施詠齡整理)







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舊 09-09-2004   #2
BigSorc
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我的想法是...只要有"實力"自己心裡有數...自己可以...卻不一定要完全表現出來

就像跑步一樣...不要跑第一....可是也不能是最後一個

你今天表現第一...就表示你不能鬆懈...你必須時常鞭策自己...保持第一...如果你

有一天鬆懈了...那你就會被盯上...或被人"指指點點"...

如果你是"最後一名"呢?...同樣的道理...你也會被人家盯的死死的...一樣被人

指指點點

在現在這樣一個"資訊爆炸"工商繁忙的時代...無時無刻...心...就像琴玄一樣

繃的緊緊的...所換來的是...身體上及心理上的負載...緊張的"生活步調"為自己

帶來的是...時下的一些"文明病"...有必要如此嗎?...生活壓力拖垮了你

錢夠用就好...飯夠吃就好...衣服夠穿就好...房子夠住就好...這種"簡單"的哲學

我想是需要一番洞悉的智慧...









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