robert28
08-20-2004, 11:10
潛移默化的生命教育 文／所羅門王
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上周末，我帶一位外國教授去花東旅遊，
一路他指著各種花木問我名字，我都不知道，
後來在一條產業道路上突然看到一條蛇過馬路，
司機本能地加重油門，但是外國教授卻大叫：
「停車、停車」，等蛇過了，
他才說：「可以走了[」
他回過頭笑著跟我說：「這是一條美麗的蛇。」
我慚愧的低下頭．．．
動物對我們來說只分可吃、不可吃而已，
從來不曾想過牠是否美麗，
尤其是蛇，我們最先想起來的是負面概念，
很少想到牠是自然界的一分子，會吃老鼠等有害的動物，殺牠會破壞生態的平衡。
我們也很少教孩子尊重別人生存的權利，我母親常說：「一枝草、一點露」，
每個生物在宇宙間都有它生存的權利[
有時想想現在政壇上如此混亂，是否也是因為從小沒有教他們尊重別人生存的權利呢？
我的孩子在美國念五年級時，
有一次帶回來一本「Education of Little Tree」（少年小樹之歌），
這本書讓我很感動，
大意是說一個印地安孩子跟著祖父長大，
每天隨著祖父去打獵、
捕魚過日子。
祖父並不多言，
但是每一句話都是人生的歷練[
他們上山去獵野火雞時，
祖父只取他們所需的，
雖然有六隻火雞都掉到陷阱裡，
祖父說取兩隻，
放走四隻，
年年都有火雞吃，
取六隻，
四隻放在冰凍庫，
你長大就沒有火雞吃了[[
簡單一句話，
把殺雞取卵的短視與嚴重後果馬上教給孩子，
使孩子得以從先人的經驗中學取他生活的智慧[？
我們現在都是小家庭，
父母忙著賺錢謀生，
孩子缺乏有人生經驗的老人來教導，
如果孩子自己又不讀書，
不能從書本中把別人的經驗內化成自己的，
那麼這個孩子很有可能長大會成為自私冷漠的人，
因為他無法設身處地去感受別人的感覺。
目前我們看到孩子都進到國中了，
還沒有同理心，
會開一些很殘酷的玩笑，
不了解玩笑應有分寸，
傷人不可傷到心，
例如有國中生脫同學褲子作樂，
大家拍手取笑，
無視同學的屈辱；
又如學生把剪刀放在椅子上，
讓坐下去的同學直腸被刺破，
以後一輩子要用人工肛門；
把椅子拿開，
讓一屁股跌下去的同學腰椎受傷，
終身殘障；
用柳丁從二樓扔下打中同學的眼睛，
一眼失明．．．
這些都是從小沒有教、
沒有鼓勵他們去閱讀，
又無法從別人的痛苦中去產生同理心之故。
國外的孩子每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校中體驗盲人看不見的感覺；
另一天戴耳塞，體驗聾人聽不見的痛苦；這樣之後，
孩子們深切體會到這兩個感官的重要性，不但好好保護他們，
而且會成為殘障車位的捍衛勇士。
在美國每次有人霸占殘障車位時，最勇敢上前去勸告的便是小朋友。
孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，我們需要及早教育他們，
不要因為無知而使他們作出後悔一輩子的事來。
看到外國人如此尊重生命，我們是否也該加強我們對孩子的生命教育呢？
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上周末，我帶一位外國教授去花東旅遊，
一路他指著各種花木問我名字，我都不知道，
後來在一條產業道路上突然看到一條蛇過馬路，
司機本能地加重油門，但是外國教授卻大叫：
「停車、停車」，等蛇過了，
他才說：「可以走了[」
他回過頭笑著跟我說：「這是一條美麗的蛇。」
我慚愧的低下頭．．．
動物對我們來說只分可吃、不可吃而已，
從來不曾想過牠是否美麗，
尤其是蛇，我們最先想起來的是負面概念，
很少想到牠是自然界的一分子，會吃老鼠等有害的動物，殺牠會破壞生態的平衡。
我們也很少教孩子尊重別人生存的權利，我母親常說：「一枝草、一點露」，
每個生物在宇宙間都有它生存的權利[
有時想想現在政壇上如此混亂，是否也是因為從小沒有教他們尊重別人生存的權利呢？
我的孩子在美國念五年級時，
有一次帶回來一本「Education of Little Tree」（少年小樹之歌），
這本書讓我很感動，
大意是說一個印地安孩子跟著祖父長大，
每天隨著祖父去打獵、
捕魚過日子。
祖父並不多言，
但是每一句話都是人生的歷練[
他們上山去獵野火雞時，
祖父只取他們所需的，
雖然有六隻火雞都掉到陷阱裡，
祖父說取兩隻，
放走四隻，
年年都有火雞吃，
取六隻，
四隻放在冰凍庫，
你長大就沒有火雞吃了[[
簡單一句話，
把殺雞取卵的短視與嚴重後果馬上教給孩子，
使孩子得以從先人的經驗中學取他生活的智慧[？
我們現在都是小家庭，
父母忙著賺錢謀生，
孩子缺乏有人生經驗的老人來教導，
如果孩子自己又不讀書，
不能從書本中把別人的經驗內化成自己的，
那麼這個孩子很有可能長大會成為自私冷漠的人，
因為他無法設身處地去感受別人的感覺。
目前我們看到孩子都進到國中了，
還沒有同理心，
會開一些很殘酷的玩笑，
不了解玩笑應有分寸，
傷人不可傷到心，
例如有國中生脫同學褲子作樂，
大家拍手取笑，
無視同學的屈辱；
又如學生把剪刀放在椅子上，
讓坐下去的同學直腸被刺破，
以後一輩子要用人工肛門；
把椅子拿開，
讓一屁股跌下去的同學腰椎受傷，
終身殘障；
用柳丁從二樓扔下打中同學的眼睛，
一眼失明．．．
這些都是從小沒有教、
沒有鼓勵他們去閱讀，
又無法從別人的痛苦中去產生同理心之故。
國外的孩子每學期有一天要戴毛玻璃眼鏡，在學校中體驗盲人看不見的感覺；
另一天戴耳塞，體驗聾人聽不見的痛苦；這樣之後，
孩子們深切體會到這兩個感官的重要性，不但好好保護他們，
而且會成為殘障車位的捍衛勇士。
在美國每次有人霸占殘障車位時，最勇敢上前去勸告的便是小朋友。
孩子天性是善良的，但是仍然需要教化，我們需要及早教育他們，
不要因為無知而使他們作出後悔一輩子的事來。
看到外國人如此尊重生命，我們是否也該加強我們對孩子的生命教育呢？
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